中国彭水网 （记者 刘 毅） 8月30日，记者在彭水民族中学新城校区看到，教室、食堂、宿舍等设施设备已经就绪，陆续有学生前来报到。秋季开学，彭水民族中学将整体搬迁。届时，从硬件设施、环境、软件设施等各方各面，都有极大提升。
这是彭水积极推进公共教育服务供给均等化的一个缩影。近年来，彭水通过优化学校布局、改善办学条件、完善保障机制等举措，不断促进教育供给均等化，办好人民满意的教育。
党政重教形成共识，教育发展优先地位突显。建立健全县领导定点联系教育、联系学校和定期研究教育工作等制度，研究解决教育实际问题，并强化财政对教育保障力度，增加落实教育投入。积极优化学校布局，努力满足办学需求。针对城镇化进程带来县镇教育资源紧缺的现状，将县镇学校扩容和新建纳入当地教育发展重点并予以保障。
积极改善办学条件，努力保障学位供给。以义务教育发展基本均衡区县创建为契机，通过新建、改建和扩建等方式，完善农村学校办学功能，突出城区学校建设为重点，生均占地、生均校舍、生均体育场管条件得到有效改善，功能室建设、学校教育信息化建设和教育装备配备达到规定要求，已通过义务教育发展基本均衡区县创建“国检”，并被列入2018年全市迎“国检”计划。
优化教师队伍结构，不断适应办学需求。动态调整学校编制，通过公开招聘、定向招录、“双特”计划等方式，结合“全科教师”培养，调整、充实和改善城乡教师队伍结构。突出抓好教育公平，促进教育机会均等。按照免试、划片、就近入学的原则，保障进城务工、经商人员和转户人员子女接受教育的需求，建立留守儿童关爱机制、本区域优质学校帮扶农村薄弱学校机制，让更多的农村孩子享受优质教育。
不断完善保障机制，持续改善教育民生。通过“贷、奖、助、补、减、免”的助学方式，落实农村义务教育营养改善计划及教育资助政策，健全农村建卡贫困户和低保户家庭学生、学前到高等教育各学段学生“两个全覆盖”教育资助体系，做到应免尽免、应贷尽贷。
编辑：波波 责任编辑：颜劲
