重庆市人民小学是重庆市首批4所美国“孔子课堂”中方伙伴学校之一。2011年至今，人民小学与美国笔架山国际学校开展了多层次、宽领域、全方位的交流与合作。
深入校际交流合作，促进共同发展。两校校级领导实现互访，人民小学校长杨浪浪，副校长刘永红、杨泽平等先后到笔架山学校交流访问。笔架山学校定期选派学生到人民小学访学。共同学习中，多样的形式，丰富的课题，让老师和孩子们在交流中各展所长，也在不同的领域得以提升。环保主题、民俗主题、历史项目、结交笔友等，同时还有音乐、美术、科技等方面的交流与合作让师生们获益匪浅。
坚持派遣志愿教师，推广汉语教学。人民小学通过国家汉办和市教委派出了汉语教学志愿者张婷婷老师，杨帆老师，王凤老师，陈艳老师，罗雨佳老师前往美国笔架山国际学校教授中文和中国传统文化课程，各为期一年。笔架山国际学校于2006年着手开展沉浸式中文课堂教学，K-3的中文沉浸班学生每天有半天时间进行中文沉浸式学习。人民小学派出的汉语志愿者老师在笔架山国际学校为所有沉浸式班的学生教授汉语及汉语言文化课，普及面广泛。学生在学习期间的用语皆使用目标语言，配合开展丰富多彩的阅读活动，使学生从各方面进行沉浸式学习，收到良好的效果反馈。从2011年至今，汉语教师志愿者培训美国学生人数达660多人。
搭建对话学习基地，推行网络课堂。人民小学利用“教师书吧”和计算机教室与友好学校开展相关孔子课堂的网络学习课程和视频会议的学习与交流，由英语老师和信息技术老师负责，配备了电脑、摄像头、录音设备和相关软件等教学设施。学校已经投入使用的约500平方米的“学生图书馆”，为中外学生们更深层次和丰富的学习提供了良好的场所。借助多媒体和网络资源，笔架山国际学校的学生和人民小学指定对口交流的班级合作开展了丰富多彩的汉语教学活动和中华文化的宣传交流活动。这种以语言技能为主，文化活动为辅的教学方式，让学生更有兴趣参与，保证了教学质量的可靠性。
探索家校融合机制，建立文化纽带。人民小学2009级二班学生从二年级开始，和西雅图笔架山国际学校二年级结成友好班级。四年多来，两个姊妹班级通过系列的文化交流活动，逐步建立了友谊，培养了国际化的意识。2013年10月和2014年4月份，两校的孩子们担任起了文化交流的使者，共同开展了毕业游学活动。孩子们相互深入到学校、课堂和家庭。共同生活，共同学习，共同体验中美两国文化的差异。这两次互访交流活动，拓展了孩子们的国际视野，加强社会实践能力，同时让远隔万里的两国孩子增进了解并结下深厚的友谊，成为终身的朋友。今年4月来自西雅图笔架山国际学校的16名学生、2名老师、12名家长代表组成的代表团到人民小学交流访问，与人民小学和人民小学渝中教育集团下的解放小学学生开展文化交流活动。三次交流活动的人数共有近100人，其中中方学生有25人，美方学生有39人，美方家长32人，交流活动涉及面广，这样深入细致、近距离的文化教育体验活动所产生的影响是巨大的。
