聚焦主题意义学习，探究单元整体教学

4月26日，梓潼县初中英语乡村教师工作室在自强中学开展以“基于主题意义探究的单元整体复习课”为主题的研讨活动。全体核心成员及自强中学英语教师全程参与。

首先，自强中学赵鹃老师带来了七年级下册Unit 9 What does he look like?的阅读课。赵老师的课堂风格鲜明，充满活力，能紧密切合教学目标，训练学生综合运用语言的能力。在教学过程中，赵老师熟练运用白板软件调动学生积极性，在提问中突破重难点。赵老师经验丰富，课堂节奏把控强，教学设计巧妙有趣，全体学生全身心投入到课堂学习中。

其次，潼江中学的黄欣怡老师带来的是七年级下册Unit 4 Don’t eat in class的单元整体复习课。黄老师的教学设计直入单元主题rules，激发了学生的探究热情。通过视频导入，紧紧围绕主题，引导学生复习已知，梳理、概括、对比和分析文本信息，让学生在自主探究和小组合作的过程中，吸收和内化语言，深入理解文本主题。整节课，黄老师教学思路清晰，知识操练扎实、高效。

在两节精彩纷呈的研究课后，老师们都提出了积极中肯的教学建议。单元整体目标要落实到课时目标中，同时注意“既让学生要学会，也要会学”，让教师在教学过程中清楚地知道在不同的课时要把学生“带往哪里”，自己要提供“怎样的帮助”。梓潼县乡村工作室坊主刘老师深入浅出地为老师们介绍了进行基于主题意义进行单元整体教学的方法和策略，并结合教学实例分享了如何基于主题意义有效整合教学内容并进行学习活动观视野下的分课时教学，为工作室进行单元整体教学指明了思路和方向。

最后，进修校敬纪老师做了总结发言，并给两位上课教师颁发了荣誉证书。

此次教研活动为英语教师提供了一个良好的交流平台，使教师们在教学上互相学习，共同进步。