5月13日上午，在重庆铜梁区侣俸小学一间教室里，30多位学生正在工匠师傅的指导下聚精会神编织竹篓。
在教师外墙上，张贴着“竹编，技艺精湛，古朴自然”的图文并茂的壁画，教室内的墙上竹料搭成的货架上，摆放着竹篮、背篼、筲箕、花篮、果盘、蛋篓等竹制器具，它们有大有小，造型各异，美观大方。的教师后墙上，一列竹编文化墙格外醒目，古香古色的展板上，分列着竹编历史、竹编分类、竹编产品、竹编工艺流程、竹编艺术的介绍文图。
“竹编是今年学校在开展劳动教育课建起来的，竹编在中国有悠久的历史，竹编产品不仅绿色生态环保，是人们生活中不可或缺的生活用品，而且文化底蕴丰厚，还有观赏性和艺术价值，被国家列为非物质文化遗产，值得开发和传承。因此，学校经过多方寻找，联系了铜梁有名的竹编老艺人刘定国、陈生富来校担任老师，教习指导学生开发竹编产品，让学生们掌握技艺，把传统文化发扬光大。”副校长孙晓萍说。
在课堂上，68岁的陈生富师傅一边示范教学，一边讲解个中的技法。一丝丝柔软细滑的蔑条在他的双手穿插飞舞，学生们屏息静气看得津津有味。
“竹编是个细致活，从选材、破竹、削篾到编制成型，少说也要经过10多道工序。不但讲究心灵手巧，还要沉心静气。像大家读书一样只有专心至致，才能取得好的成绩。”陈生富老人详细讲解挑、压、弹、插、绕、穿、贴等技法，手把手教习学生编制，不时纠正编织过程中的不当之处。竹筐、提篮、筛子、蛋篓等竹编制品。
“学校开设竹编课很有意思，不但让我们学到了竹编知识，还锻炼了我们动手动脑的能力。通过一段时间的竹编课，我既体会到劳动的艰辛，也深为丰富的竹编文化和历史的悠久自豪，我将认真学习，用双手编出满意的作品。”5年级3班的王彦祖同学说。
每周二、四，学校都要定期在5、6年级开展竹编文化课，让学生教师学习竹编文化知识，了解竹编文化的历史，掌握竹编技艺，动手动脑编织。一件作品完成后，教师还要评价打分，学校还将公开展示。
“下一步，学习还将新在已建成的竹编室、创客中心的基础上，新建鲁班工作房和智能化科技大棚，让学生在劳动中提升素质，德智体美劳全面发展。”孙晓萍说。（赵武强 李拉拉/图文）
