践行“五智教育” 赋能科学城发展 ——高新区驿都实验学校创新打造新型家校共育体系

当前，西部（重庆）科学城大发展、大创新的序幕已经拉开。作为西部（重庆）科学城规划建设的平台，重庆高新区正以崭新的姿态，高标准高起点建设西部（重庆）科学城，全力打造“科学家的家、创业者的城”。

教育强则城市强。高新区公共服务局紧扣“打造西部教育高地、建设一流强区”目标，坚持“科创高新·智慧教育”发展理念，打造“五智”教育体系，深化教育改革创新，聚智引航为科学之城赋教育之能。

伴随着科学城扬帆起航，重庆市高新区驿都实验学校打造高质量教育可谓重任在肩。“十三五”以来，该校以改革创新为动力，不断提升办学品质，尤其以构建的新型家校共育体系而出彩，家校合力也将让“驿都”教育品牌持续为西部（重庆）科学城建设赋能添彩。

为家长开课

搭建沟通桥梁提升共育水平

“父母才是孩子最好的老师，最好的教育就是父母的言传身教。”

在新学年首次召开的校级家委会会议上，驿都实验学校校长朱必勤的一席话让在座家长很是感慨，“朱校长的讲座让我们明确了家庭教育的责任与方向，家委会的成立也让我们有了参与学校教育的平台。家校合力，一定能为孩子们创造更好的成长环境。”

在驿都实验学校，班级、年级、校级三级家委会是家校沟通的重要桥梁，也是家校共育工作的重要组成部分。而家校共育工作的核心，就是智慧教育。

基于高新区提出的智慧学校、智慧校长、智慧教师、智慧优课、智慧之星“五智”教育体系，驿都实验学校明确以“智慧教育”为核心，全面落实“智慧教育大家谈”家长谈活动，助力智慧家长、智慧学生的培训和养成。通过智慧家长培训课程，促使家长掌握科学的家庭教育理论知识；通过家长进课堂、家长进校园活动，加深学生对职业生涯感知与体验；通过智慧家长评选活动，传承良好家风、家训等家族精神财富……

其中重点启动家长赋能成长计划，“家长学校”已初具雏形。在该计划中，学校丰富线下必修课程，针对不同年级段家长提供新生家长衔接课程、毕业生生涯课程等；创新线上课程形式，推出了驿都家长学校音频课程、家庭教育金点子案例等，着力培养掌握科学教育方式的“智慧家长”。

如今的驿都实验学校真正实现了家校携手共助成长。家长不再是学校教育的旁观者，而是学生成长的引导者、课堂教学的亲历者、学校管理的参与者。

为教师培训

发挥指导作用拓展协同深度

去年底，驿都实验学校开展了持续两个月的“百名教师访千家”家访活动。

学校党支部书记刘亚东表示，“家访活动有利于建立规范有序的家校联系机制，营造家校良好互动的育人环境，也能进一步推进师德师风建设，树立我校教师优良形象。”

作为教育理念和知识技能的传播者，教师是推动家校共育的主力军。为让教师在家校共育中充分发挥指导作用，驿都实验学校一方面持续开展家访活动，强化服务意识，提高育人水平，另一方面将家校共育培训工作列入教师成长计划，以培训助推教师家校指导能力提升，从而拓展家校协同的深度、广度。

除了开展集中培训、组织跨校教师研讨活动外，学校还分年级召开持续性的家校共育主题研讨学习活动。以中学部教师为例，学校不仅组织了提升教师家校沟通能力培训，采取“教练式+互动式+体验式”切实提升受训教师的家校沟通能力，随后还组织了“教师自我成长与家校共育指导实操”培训和学生心理健康教育专题讲座，帮助教师有效提升家校共育实操方法技能和心理辅导能力。

有教师谈到：“学校组织的多次培训，使我在家校沟通、实际操作、情绪管理等方面受益匪浅。我将在未来的教育工作中把所学内容转化为实际行动，助力学生健康成长，助推学校家校共育工作全面开展。”

为学生护航

变革育人模式助推教育提质

在驿都实验学校看来，深入推进家校共育将推动育人模式变革。

它将学生在校学习延展成24小时全时教育，由单一的学校教学变成了包括家庭、社会在内的全空间教育，由单纯的知识技能培养拓展为全面育人的全能教育，最终护航着学生全面而有个性的发展。

据了解，除了建立家委会、家长学校、开展教师培训外，驿都实验学校还制定了《家校共育协同共建战略规划方案（年度）》，从共建家校共育指导体系、提升教师家校指导能力、启动家长赋能成长计划、开展学生积极心态活动4个方面深入推进，帮助学校培养尊重生命、正直守信、自尊自律、心理健康，能传承优秀民族文化，培养具有一定科学素养和创新意识的现代城市公民。

人才培养成果从川剧艺术教育、特色攀岩课程中可见一斑。

学校川剧社团连续3年代表重庆市参加戏曲类全国大赛，《皮金滚灯》代表重庆市参加第23届中国少儿戏曲小梅花荟萃荣获最高奖项“金花奖”。学校攀岩校队获市级比赛团体总分第一名，学生高梁铭、陈姝璇在国家级、市级比赛中获得多项第一名。

实际上，家校共育不仅能护航学生成长，也能助推学校提高教育质量。过去一年，学校有17名教师在重庆市第五届微课比赛中获奖，市级赛课二等奖1人，重庆市教师基本功大赛一等奖3人；立项研究建设48个小课题，已结题课题获市级一等奖一个，区级二等奖3个。

未来，驿都实验学校将继续以家校共育工作为抓手，以“评价体系改革和课堂教学改革并举”为主线，推动教育教学质量跨越式提高，努力建设成为高质量、现代化、有特色的一流学校，助推高新区“打造西部教育高地，建设一流教育强区”。

文/图 文秀月 许珊 刘进 李显彦

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发挥学校主导作用 激活家庭教育潜能

我校是一所九年一贯制学校，全校学生约2600余名，进城务工子女占70%左右。调研中发现，家长普遍忽视了家庭教育的重要性，对与孩子的有效沟通、了解孩子心理、关注教育新形势等问题存在迫切需求。因此，发挥学校主导作用，激活家庭教育潜能，构建学校、家庭、社会“三位一体”教育格局显得尤为重要。

在“驿路前行”教育理念的影响下，我校努力将学校、教师、家长、学生紧紧团结起来，通过家校共育、共建和共享，丰富完善教育内容和方式，凝聚合力，让孩子的成长成为学校、家庭、社会互相协助、共同分享的过程。

家校共育工作是一项系统工程，我校将不断加强家长提升力度、拓展师资培育深度、提升学校服务和管理高度，完善家校共育协同共建方案，同时密切学校与社区联系，提高家长、社会在学校治理中的参与度，形成育人合力，“驿”路相伴，向着美好未来奋力前行。

——驿都实验学校校长朱必勤