编者按：
建设特色学校，就是充分利用学校教育资源，发挥学校现有优势，在办学理念、办学思路和办学举措等方面彰显学校独特的办学个性和风格，并使这些个性和风格得到全体师生的认同，形成传统。重庆市合川区钱塘小学在这方面做了一些实实在在的探索，并取得了真真切切的效果。实施乡村振兴战略，要教育先行。我们采写了这篇文稿，旨在为振兴乡村教育提供借鉴与探讨。
走进钱塘小学，整洁的校园、雅致的环境、摇曳的花草……无不使人感慨：这是一所美化、亮化、绿化、净化的学校，看到学校制作精良、合理布局的名人名言文化的标识标牌，不得不让人感慨，这样文化气息浓烈、文化底蕴厚重的乡村小学，能给人耳目一新、日新月异的感受。
当记者对学校的发展变化感到由衷敬佩时，该校党支部书记、校长杨洪波打开了“话匣子”，他说：“我们钱塘小学，之所以能够在近几年取得如此大的变化，得益于合川区委、区政府及其领导的支持，得益于区级有关职能部门的帮助，得益于钱塘镇党委、镇政府的关心，也得益于学校班子成员的同舟共济、团结一心，以及全体师生员工的真抓实干、创新求变。”
钱塘小学始建于1915年，地处合川区钱塘镇，是一所有着深厚文化底蕴的百年老校。现有38个教学班，在校学生2176人，教职工108人，其中高级教师11人，中级教师53人，市骨干教师3人，区骨干教师10人。该校已有103年的建校史，根据钱塘小学的区位优势和学校实际，为了传承百年教育历史，该校响亮地提出了“打造特色学校”的口号。钱塘小学建设特色学校，是在继承伟大的人民教育家陶行知先生的生活教育理论，结合新时期教育需求加以发展和创新，并以生活教育理论为指导，以日常教学和特色活动为载体，将教学与生活实践相结合，让学生走进生活、体验生活、创造生活、享受生活，进一步提升学校的品牌影响力，使学校成为生活教育的实践基地和展示生活教育的窗口而实施的一项工程。
学校立足实际，传承陶行知生活教育思想，注入时代精神内涵，以“走进生活，学做真人”为办学理念，以“生活因我而精彩”为校训，以培养“尊重自己、尊重生命、尊重环境”的阳光少年为目标。培育“生命·生存·生活”教育主题，构建“知行”文化特色学校，旨在通过独特的办学个性和鲜明的办学特色的深度融合，进一步探讨和拓展生活教育理论的内涵与外延，为丰富陶行知先生的“生活即教育”的著名理论贡献绵薄之力。
建设特色学校重在投入
钱塘小学在建设特色学校中，得到了中央专项资金的扶持，以及合川区委、区政府，区级有关职能部门，钱塘镇党委、政府的大力支持，通过近几年励精图治的建设，现如今，学校功能室设施设备齐全，并配备有40间教室班班通设备，3间美术室，3间音乐室，2间计算机教室，1间科学室共49套班班通多媒体设备，帮助教师的教育教学手段跃上了崭新台阶。
随着义务教育发展基本均衡区创建工作的不断深入，学校加大投入力度，合理使用专项资金。加强校园环境建设和校园文化建设，充分发挥校园环境的育人功能。
近年来，学校争取五笔专项资金，用于校舍、场地等的维修及设备添置。
争取专项资金35万，对功能室（原中学教学楼）进行维修，设有科学实验室、劳技室、科学室、图书室、计算机室、美术室、音乐室等19个功能室。
争取校园文化建设资金17万元，用于校园文化建设及环境整治工程，修建花台及种植花草、电子彩屏，进校门两边围墙装修，拆除垃圾台，幼儿园装修一间活动室，幼儿园厕所防漏等。
争取排危资金13万元用于致远楼照明设施的改造，宿舍围墙排危等。
争取维修资金35万用于原钱塘中学操场的平整，后门改造及求真楼厕所的防漏等。
争取资金两百多万元。彻底改变教师和学生的用餐环境。目前，相关工作正紧锣密鼓地有序进行，该项目规划建筑面积947m2，投入200余万元。学生食堂竣工以后，学校师生将在美观、整洁、实用型食堂里愉快用餐。
课改教研有特色
认真落实“行知”品质课堂课改精神，积极推进课堂教学模式改革。
成立了语、数、综合学科教研工作室，成员分工明确，职责落实。
开启“青蓝工程”，骨干教师与年轻教师开展“拜师”结对子活动。坚持了高级教师、骨干教师每周上示范课、其余教师上达标课，充分发挥骨干教师的示范引领作用。
成立了督导室和语、数教研工作室，明确工作室成员职责，坚持“每周一课”的教研课。
构建“以学定教，先学后反，课随心动，心随课动”的“5525”课堂教学模式，确立了“小组合作”学习和“小先生”教学法，课堂因学生而精彩。
文化建设有特点
坚持实施“1+5”行动计划，以乡村少年宫为载体，每周五下午开展大课间实践活动，开设有书法、科技、阅读、剪纸、十字绣、篮球、排球、足球、田径、舞蹈等多个社团。
坚持“阳光体育”行动，打造体育传统项目特色，成立篮球、足球、田径训练社团，开展了大课间体育活动，加强了篮球技能的普及和提升。开设了生活教育校本特色课程，出版了校本教材生活教育之《生命》《生存》《生活》三部。出版了校刊《荷塘》和百年校庆刊物。
申报了《数学文化对小学生数学素养提升的影响》。
开启了与城关兄弟学校联合举办教研活动，增进了与城关学校交流学习的机会；全面开放各种教研活动，通过老师送课到镇内兄弟学校，邀请镇内兄弟学校老师一起参与学校的集体教研及每周一课等活动，充分发挥了学校作为中心学校的示范、引领作用。
与此同时，还设立了家长开放日活动，以此加强家校工作的联系、互动与对接。组织学生参加区级赛事，如在合川区田径运动会上，学校获得了A组第四名的成绩；在合川区学生足球比赛中，荣获了2个第一名，1个第二名，1个第三名的好成绩；在合川区学生篮球比赛中，学校获小学组第四名。五（六）班获全国“动感中队”称号。组织师生参加各级各类征文、演讲、绘画等活动，如“红旗飘飘引我成长” “绿水青山美丽家园”等。邓春梅老师参加“诚信教育”主题班会获区二等奖；“中华魂”演讲比赛唐源获区级二等奖、市级三等奖，谭佳璐的征文获市级二等奖；学校“小主持、小导游、小记者”获二等奖；参加合川区合唱比赛获二等奖殊荣；六（四）班吴俊豪同学参加“家乡故事我来讲”获得区级三等奖；六（一）班夏天蓝同学参加“我的好老师”征文获得国家级一等奖。在合川区中小学生田径运动会上连续五届获团体总分第一。
特色教育成果丰硕
2013年，学校成功举办了由合川区教科所、合川区第四学区主办的“特色学校建设——生活教育”研讨会。
学校被授予重庆市体育常规优秀学校、合川区示范学校、特色学校、文明礼仪示范学校、体育传统项目学校等称号。教师有2人获全国信息技术大赛一等奖，1人获重庆市教师基本功大赛一等奖，1人获重庆市中青年教师赛课二等奖。在历届合川区中青年教师赛课活动中，13人获一等奖，16人获二等奖，11人获三等奖。学校办学成果丰硕，教育教学质量稳居全区前茅，涌现了两名清华学子，为上一级学校输送了许多各方面的优秀生源，涌现出了“亚洲小飞人”何军、全国体育幼苗高俊杰等优秀人才。
全校上下始终坚持全面育人目标，以提高教育教学质量为中心任务，以教师队伍建设为关键，坚持内涵式发展，大胆探索，扎实工作，综合办学水平不断提高，初步形成了钱塘小学的办学特色，得到了教育主管部门的肯定，也得到了学生家长及社会的认可和好评。
积极培养青年教师，让其成为学校“行知”品质课堂改革的排头兵、先行者。学校青年教师邓川，代表合川区参加重庆市小学群文阅读大赛荣获市级一等奖，同时被评为国家级十大明星教师；在“行知”品质课堂学区展示活动中，该校官冰、张汉龙等8名青年教师荣获学区赛一等奖，其中5名教师代表学校参加区级展示活动。教师参加基础论文大赛获市级一等奖三人次，二、三等奖二十多人次。
通过赛课、经验交流、论文撰写、选派教师外出学习、培训等形式，有效提升了教师的教学教研能力，教师参加基础论文比赛20余人获得一、二、三等奖，在合川区赛课活动中，该校黄红、邓川两位老师获得一等奖，聂春华老师获得二等奖。
党建领航特色鲜明
该校党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，认真开展“两学一做”学习教育活动，完成了每月每周的集中学习与自学内容，各位党员教师撰写心得体会两篇，学习笔记近10万字，认真查找问题，做好整改落实，党员教师思想觉悟、思想素质进一步提高。
学校党支部规范布置了党员活动室，做到标牌，党旗、誓词、党员权利和义务上墙，建好“党员之家”。
定期开展了“三会一课”活动，开好了组织生活会和民主生活会，与党员谈心谈话，开展批评与自我批评以及主题党日活动。引导青年教师向党组织靠拢，以发展教学第一线青年骨干教师为重点，认真做好党员培养工作，确保党的教育事业后继有人。
就如何加强党组织对乡村小学建设的领导，如何更好更快地建设特色学校，该校党支部书记、校长杨洪波信心十足地说：“在今后的实际工作中，我们将深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照党中央、国务院决策部署，在上级党委、政府及职能部门的鼎力支持下，切实加大对乡村小学教育工作的力度，坚持以新发展理念为引领，落实立德树人根本任务，加强学校党的建设，深化综合改革，推进依法治教、依法治校，提高教育质量，统筹推进城乡义务教育一体化改革发展。适应全面建成小康社会需要，合理规划义务教育学校布局建设，完善义务教育经费保障机制，统筹教育资源配置，大力提高乡村小学教育质量，适度稳定乡村生源，推进义务教育公共服务常住人口全覆盖，着力解决“乡村弱”问题，巩固和均衡发展九年义务教育，加快缩小城乡教育差距，为到2020年教育现代化取得重要进展和全面建成小康社会奠定坚实基础，作出我们乡村教育工作者应有的贡献。并要全面加强学校党组织建设，实现党组织全覆盖，严格党组织生活，切实做好教师思想政治工作，注重从优秀教师中发展党员，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。”
正是因为有了他们这样的雄心壮志和坚韧不拔、创新求变、舍我其谁的精气神，该校领导班子在2015、2016年，连续两年被上级评为年度优秀领导班子。
