垫江县“五措施”加强农村艺术学科教学工作

本网讯（通讯员 杨明）一强意识。通过每学期1次的艺术学科工作推进会，两年1届的学生艺术节和教职工艺术节等活动形式，让学校分管领导和学科教师意识到农村学校艺术教学工作的重要性，以及自身肩负的责任感。
二重引进。每年从高校毕业生中招录艺术专业人才，充实到农村学校。并创造条件，在工作条件、福利待遇、职称评定等方面让他们享受公平待遇，解决农村艺术学科教师的后顾之忧，让他们“愿意来，也愿意留”。
三抓培训。对全县在任艺术学科教师进行每学期1次的集中提升培训，各学校每周开展1次艺术学科教研教改活动，全县艺术学科优秀教师不定期开展支教活动，以提高农村艺术学科教师教学能力和业务素质。
四改条件。通过“薄改”项目工作的推进，修缮和新增农村学校艺术学科功能室，并按标准配备、添置相应教学设施、设备，切实改善农村学校艺术教学硬件欠缺的现状。
五严考核。加强工作督导，各校接受教委、片区双重检查，确保艺术学科严格按照课程标准开齐、开好；落实奖惩机制，将艺术学科教师工作业绩纳入教学常规检查和年终统一考核范筹，防止流于形式。

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