重庆垫江县“四个聚焦”抓好2016年教育工作

本网讯（通讯员 陈春锋）第一，聚焦“创建”，加快提升均衡水平。一是抓好整改提高。各校严格按照督导评估标准，建立“一校一策”台账，争取相关部门和乡镇（街道）的帮助支持，查漏补缺、抓紧整改，全力打好办学条件达标的攻坚战。二是加强学习培训。通过举办专题讲座、答辩、竞赛等方式，强化岗位培训，提高创建意识；通过垫江政府门户网、教育网等各种载体，刊登推进教育均衡发展的政策和惠民举措等，及时传导迎评动态，交流工作信息，反应创建成果。三是细化迎评措施。各校在真实、准确统计数据的基础上，全面、精当的建立台账资料，并积极配合专家组，及时解答专家提出的疑问；通过新闻媒体、社区互动、家长访谈等多种途径，宣传全县均衡发展义务教育的做法与成效，融洽迎评氛围。四是落实工作责任。县政府教育督导室以及小学片区教育管理中心，深入学校，督促指导做好整改和迎评工作；县教委机关有关科室特别是“创建办”全过程抓好统筹工作，每所学校至少要进行一次县级模拟督导评估。
第二，聚焦“提质”，协调发展各类教育。一是学前教育方面，以开展“学前教育发展共同体”建设为载体，发挥示范园等的引领作用，通过“资源共享、文化共建、保教帮扶”，实现区域学前教育均衡、优质发展。二是义务教育方面，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展；深化教学改革，推进“卓越课堂”建设。三是普通高中方面，实施普通高中促进计划，围绕适应普通高考命题调整，通过视导、收集信息等，提高教学质量。四是职业教育方面，推进职教中心“中等职业教育改革发展示范校”项目；完成国家级农村职业教育和成人教育示范县建设。探索中职学校利用信息化手段，服务“三农”的途径和办法。探索开展现代学徒制试点，推行校企双主体人才培养模式。五是特殊教育方面，筹建特殊教育资源中心，推进随班就读工作，大力提升特教水平。六是社区教育方面，着力打造3-5个社区教育示范社区，挖掘社区教育资源，增强地方服务能力。
第三，聚焦“安全”，保障教育和谐稳定。一是全力排查各类安全隐患。深入开展师生共同查找安全隐患活动，掀起安全隐患排查氛围。完善校舍安全保障长效机制，彻底排除围墙、堡坎、高切坡、楼梯（道）和宿舍门窗等可能存在的安全隐患，提高安全性能，严禁使用D级危房。二是强力整治校园周边环境。增强整治行动的针对性，重点整治垫江中学、垫江十中、城南小学、示范幼儿园等校门附近流动零食摊点。加强公安、交通等部门的联动，采取有效措施，解决城南小学、界尺小学、杠家小学等学校校门紧邻公路师生进出校园的交通安全问题。三是统筹抓好各类安全工作。落实学校行政、班主任和教师的的责任，共同抓好安全教育。重点抓好上下学交通安全、预防溺水工作、食品安全和传染病工作、特异体质学生排查工作、森林防火工作，切实加强心理健康教育。
第四，聚焦“作风”，树立教育良好形象。一是注重落地落实，提升教育工作效率。按照《2015-2016年全县教育工作要点》中明确的九个方面45项工作任务，强化责任，采取“季汇报、年交账”的方式，推动工作落实。在办学理念、制度建设、校园文化、教学管理、后勤管理、情感沟通等方面，形成一个有机的整体，强化精细管理。二是注重建章建制，提升教育治理水平。在方案制定上，继续坚持集体研究、民主决策，科学设计，围绕重点领域完善系列制度。在热点难点上，重点解决学生保险、饮水、校服等服务性项目不规范的问题，持续深化教育“三乱”专项治理。在机关服务上，严格落实首问责任制、限时办结制、责任追究制，全力做好规划、管理、协调、指导等服务工作。三是注重修学修身，提升为人做事境界。深学教育领域的新知识、新政策，推动科学发展；在聚焦育人文化、内部管理、课程教学、引教师成长等领域，谋划新思路、做出新实践、创造新经验。深化“三严三实”学习教育成果，认真执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》，推进作风建设制度化、常态化、长效化。（垫江县教委：陈春锋）

编辑：豆豆 责任编辑：颜劲