重庆垫江县借力“五大发展理念” 促“十三五”教育发展

本网讯（通讯员杨明）一是以“创新”促教育改革。转变教育观念，消除有碍于教育发展的思想障碍和体制弊端，完善规划制度，组织编制《垫江县教育事业发展第十三个五年规划》，谋划好《垫江县深化教育领域综合改革实施方案》。创新办学体制，推行“管办评”分离，构建现代学校管理体系；创新教育方式，推进卓越课堂建设，拓展学生求知空间，培养学生实践能力，提高学生综合水平。
二是以“协调”促教育均衡。夯实基础教育，贯彻落实市委四届七次全会“实现教育城乡一体化、信息化、现代化”精神，统筹城乡教育，加强乡村教师队伍建设，推进城乡教师交流。发展职业教育，注重“教学与实践结合、校方与企业合作”，扩建实训基地，做强实用专业，打造精品专业；推进学前教育，组建“学前教育发展共同体”，建立“1＋X”发展共同体模式，发挥优质园、中心园的辐射作用。
三是以“绿色”促持续发展。着眼学生发展，实施素质教育，推进课程改革、推行卓越课堂。加强内涵发展，提升学校品质，完善评价机制，实施绿色管理，增强师生环保意识，养成绿色的生活方式和行为习惯。强化作风建设，坚持依法治校，彻底整顿“教育三乱”，全面倡导“清廉执教、立德树人”的教育新风尚。
四是以“开放”促内外联动。推进开放办学，在确保教育机制正常运行和教育公益性的基础上，鼓励社会资本投入，开展多种形式的对外合作。落实校际交流，深化片区管理制和片区教研制，充分利用“校校联动”，实现全县教育信息化，推动教育资源互联互通、共建共享。
五是以“共享”促教育公平。有序推进改薄工作，继续推行“送教下乡、教师轮岗”制度，切实缩小城乡办学水平差距；立足长远，合理布局，精心谋划“新建成小区与配套学校同步覆盖”的民生大计，确保义务教育学生就近入学。实施精准帮扶，让贫困家庭学生、残疾儿童能够正常入学；坚持划片招生、随机排位，保障进城务工人员随迁子女、农村留守儿童同样接受良好教育。鼓励社会办学，缓解教育、培训压力；加大扶持与监管力度，助推非公教育机构健康成长。（垫江县教委：杨明）

编辑：豆豆 责任编辑：颜劲