重庆江津区农村教师队伍建设成效显著

本网讯：近年来，随着重庆江津农村教师队伍建设工作的开展，农村教师队伍开始逐渐强大。在江津区蔡家镇教育管理中心工作的刘光玉主任就发现：这个寒假期间辖区内竟然没有一位教师申请调走！常年关注农村教师队伍建设的他兴奋地说，这应该是江津区对教师队伍建设的一系列举措开始显效了……

2400套教师周转宿舍建设 留住农村教师
在2012年江津区“两会”期间，政协委员蒋敏描述了农村教师在住宿上遇到的各种困难，提议用三年时间建设2400套教师周转宿舍，成为当年的“一号重点提案”，区委书记亲自督办，区政府安排资金1.5亿元立即实施建设，至2015年底 2400套教师周转宿舍陆续建成投入使用。
据江津区教委主任朱文良介绍，教师周转宿舍实现了对距离主城区超过30分钟车程的农村学校全覆盖，不仅全部免收租金，而且优先保障新老师和交流轮岗教师入住。三、四十平米的宿舍里，配套了厨房、卫生间、生活阳台、电热水器和必要的家具。
白沙镇鹅公小学校长王兴涛比表示，教师周转宿舍的建设让学校留住了更多的老师。“我们学校由于偏远和住房难，往年招的一些新老师聘用协议都不签就走了，学校常年有几个空编。”2013年30套教师周转宿舍建成后，白沙镇鹅公小学近三年招的6位新老师都毫不犹豫地留了下来。“今年准备把空编招满。”王兴涛很有把握。

小学新招教师到中心校工作 村校实行交流轮岗制
过去，江津区招聘老师有了不成文的规定新招聘教师会被先安排到最艰苦的村校去接受锻炼。但近年来，随着形势的变化，这种安排也面临种种问题。
朱文良说，近年来，该区新招的老师70%以上是外地人，而且70%以上是女生，他表示，“这就是部分学校招不进老师、又留不住老师的重要原因之一，必须进行改革。”
2015年起，全区农村小学的新教师全部以中心校名义招聘，并且全部安排到中心校工作。“这项改革的效果立竿见影，以前有相当多新老师到村校一看就放弃走人了，但2015年辖区内招聘的8名新老师不仅没有人放弃，而且人才素质比以前更好。”刘光玉欣喜地说道。
那么谁去村校呢？区教委同步制定了教师交流轮岗新机制，由中心校教师轮流去村校任教，改变村校由少数教师长期坚守的局面。白沙镇双槐树小学率先实行了“村校走教制”，校长杨雪梅认为“实施效果很好”。到银河村校走教的潘黎黎老师最有感触，她说：“在村校，我收获到了最初的单纯和感动，重新找回了教育最本质的东西，这是一种洗涤，是我宝贵的财富。”

教师队伍“城乡一体” 增强农村教师职业幸福感
随着住宿和交通条件的彻底改善，越来越多的农村教师定居主城、开车上班成为“新常态”。
江津区的四屏小学的老师们正在感受这种变化。以前，对于学校的20余名教师来说进城是趟“漫长的苦旅”，仅仅是开车即需要超过2.5小时的车程。而现在，通往四屏镇的高速公路正在加紧建设，2017年通车后距主城的车程将缩短至1小时，同时也标志着全区学校都将纳入“1小时通勤”范围。
江津区教委采取了系列措施促进城乡教师一体化发展：一是在绩效工资、职称晋升、评优选先、培训培养等方面向农村学校教师倾斜；二是推行学区制、“领雁工程”、办学联盟等新机制促进城乡之间、校际之间教师交流互动；三是实施教育信息化工程、搭建教育资源“云平台”、开展“一师一优课”活动构建城乡教育资源共享体系。
朱文良认为，通过提高待遇、改善条件和不断改革创新，使制约教师发展的城乡二元结构迅速得到破解，教师群体的职业幸福感明显增强，农村教师队伍更加均衡、更加稳定。“接下来，我区将着力提升师资入口端的总体质量、扭转男女教师比例失衡的趋势……教师队伍建设任重而道远，但只要坚持，梦想总是可以实现的。”朱文良信心十足地说。

编辑：豆豆 责任编辑：颜劲