垫江县接受重庆市义务教育发展基本均衡综合督导

（通讯员 汪嘉）
2016年5月12日至14日，重庆市义务教育发展基本均衡区县综合督导专家组一行深入我县相关部门和部分中小学校，对我县义务教育发展基本均衡工作进行综合督导。
在为期三天的综合督导中，督导组查阅了县教委档案资料，随机抽查了县内16所小学、8所初中，通过现场查看、听取汇报、查阅资料、访谈师生等方式，广泛听取了人大代表、政协委员、师生及家长的意见和建议，对我县义务教育发展基本均衡工作进行了全面、细致的督导评估。
在14日上午召开的反馈会上，义务教育均衡发展综合督导组组长、市教委原副巡视员黎拥宪反馈了综合督导意见。督导组认为，垫江县党委政府高度重视义务教育发展基本均衡县创建工作，迎检学校特色纷呈，民意调查反馈较好。针对垫江县存在的问题，督导组要求垫江县依法保障教育投入，加快学校建设进度，加强教师队伍建设，尽快完善校产资料，强化学校标准化配置。
垫江县县长梅时雨在反馈会上表示，垫江县将坚持以问题为导向，着力整改完善，狠抓各项工作落实。一是进一步提高认识。认真贯彻落实国务院和教育部、市委、市政府、市教委的有关部署，切实履行政府职责。二是进一步加大工作力度。针对督导组提出的突出问题，立即列出整改清单、制定整改计划、拿出整改措施、明确整改时限；定期召开部门联席会，加大沟通协调力度，切实强化政府的主体责任，落实好乡镇部门的直接责任，固化学校的具体责任；按照义务教育发展基本均衡县创建工作实施方案中的责任分解，拟定好时间表和路线图，动态监测差异系数，扎实开展整改工作，并对工作落实情况进行督查。三是进一步落实经费保障。加大对教育经费投入，按照“三个增长一个比例”的要求，全面落实好市级督导评估指标体系的标准；加快推进桂东小学、长龙中学、牡丹中学建设；加强对义务教育学校设施设备的添置、维护工作。四是进一步优化资源配置。对照督导评估指标体系，查找薄弱环节，按照“一校一策”整改方案逐项落实；通过标准化学校建设、校长教师交流、优质资源共享等，推动县域内所有学校办学水平大体均衡相当；推进“对口帮扶”“校校牵手”等模式，提升整体水平；加强教育信息化建设，发挥好网络设施设备作用；切实保障进城务工人员随迁子女、贫困学生、留守儿童等特殊群体平等接受义务教育的权利。五是进一步提升教育质量。深入贯彻教育方针，大力实施素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展；继续开展义务教育质量监测和反馈，指导学校改进课堂教学和教学管理；鼓励学校创新教学模式和育人模式，努力形成鲜明的办学特色；完善县级、片区、学校“三级”培训体系，营造勤学乐教的浓厚氛围。
垫江县委常委、教育工委书记贺泽贵，县人大副主任徐明德，县政府副县长刘琼，县政协副主席章华荣出席会议，县编办、县发改委、县人力社保局、县财政局、县国土房管局、县规划局、县城乡建委等相关部门负责人以及县教委班子成员、相关科室（中心）负责人和资料员，学校校长代表等60余人参加会议。

编辑：微知 责任编辑：颜劲