酉阳:重视"豆芽学科"建设 促进学生全面发展

本网讯（通讯员 冉永洪 杨顺富）音体美学科在应试教育的观念里，被视为不受重视的“豆芽学科”。然而，在近日落幕的酉阳县义务教育集团发展小学第四片区全员全科赛课美术决赛现场，参赛教师们说：“‘豆芽学科’也受到了重视，也有展示的舞台。”

为了进一步推动县域义务教育阶段新课程改革和“卓越课堂”指导下的“生态课堂”建设，提升小学美术教师的专业化水平，促进美术学科的课堂教学在区域内得到均衡发展，全面提高教育教学质量，推进“生态课堂的落实，培养更多学科骨干教师，酉阳县义务教育集团发展小学第四片区的九个联盟学校，齐聚该县泔溪镇中心校，举行了为期三天的全员全科美术科的决赛。

竞赛活动中，分别来自集团联盟学校的9位选手各展才艺，课堂教学亮点纷呈，特色鲜明。一是教学理念新。教师转变观念，课堂教学处处体现新课改的理念。重视学生的主体地位，采用小组合作学习、探究学习，激发学生的学习兴趣；以学生发展为主，增强学生的参与意识，培养学生自主学习能力。二是教学模式新。教师精心设计了课堂结构，活动设计富有新意。如：车田中心校的杨曼老师，让学生利用不同种类、不同形状、不同大小的树叶，通过裁剪、制作自己喜欢的粘贴画；酉水河中心校的雷财秀老师在执教《衍纸---桃花源》时，将美术课和当地历史文化---“桃花源”有机结合起来，利用衍纸，让学生通过粘贴衍纸的方式，创作学生自己心中的“桃花源”；麻旺中心校的王应福老师在执教《剪窗花》时，小组合作、分工明确，任务具体落实，学生积极互动，剪出了自己最喜欢的窗花；大溪中心校的冉建成教会学生设计不同风格的艺术字；偏柏的李易老师对学生创作“黑体美术字”进行了初探等，课堂教学高潮迭起，有选择地为学生提供动手动脑、体验感悟、合作交流的空间。三是教学手段新。教师的教学手段灵活，课堂教学节奏张弛有度，有放有收，教学内容丰富多彩。精心制作的多媒体课件，图文并茂，给人以美的享受和心灵的震撼。参赛教师以各自独特的方式在课堂教学中体现了美术“面向全体学生、激发学生学习兴趣、关注文化与生活、注重创新精神”的课程基本理念。凸显了美术课程的视觉性、实践性、人文性、愉悦性。

最终，经评委公正评判，活动评出一等奖两名，二等奖五名，三等奖两名。麻旺中心校青年教师王应福、泔溪镇中心校青年教师刘夕夕获得了一等奖。

在活动总结环节，该县教科同志要求联盟各校必须认真落实课程计划，按照教师、教材、课时、活动“四落实”的要求，进一步重视艺术教育，加强学校美术学科建设，为深入实施素质教育，促进学生全面发展奠基坚实基础。

编辑：胡燕磊 责任编辑：杨嘉