图为学生评价教师现场
图为学生填写的教师教学工作情况调查表
中国城乡统筹发展网讯(通讯员 朱立扬 涂富高)“教师教书不认真、教得好不好,今天学校把评价权交给你们。”教师是否履行职责,学生是亲历者,最有发言权。1月19日,临近期末,为了提高教师业务能力和了解教师在学生心目中的真实地位,酉阳县大溪中学举行年终学生评价教师活动,评价对象为全校所有任课老师,评价结果将运用到学校对教师的年度考核。
据了解,本次测评覆盖全校所有学科和教师,测评内容设为作业批改、试卷批改、上课情况、对待学生、综合评价、是否使用普通话六项,每项分为A、B、C、D四个等级。
据该校教导处负责人介绍,该校学生评价教师已实施了三年,每次在开展活动之前,由该校教导处牵头,教科室、政工处配合,特制定了教师教学工作情况调查表。测评的学生按照优秀生、合格生、后进生各选取5名参加测评,并引导学生本着既对自己负责,又实事求是的态度,公正、客观、真诚地对任教学科的教师进行评价。
“学校要科学发展,与民主管理分不开。教师工作的认真程度,直接关系到学校发展,在平时的教学过程中,教师的负责程度学生是最有发言权的。”该校校长骆春城表示,开展教师教学情况调查,目的是从学生的角度反馈全校教师的教学行为和工作情况,为学校分析工作得失提供重要依据,促进学校改进工作措施和教师自我反思、自主发展。