开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要坚持学思用贯通、知信行统一，以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。第二批主题教育涉及的单位和人员具有植根基层一线、直面人民群众的显著特点，主题教育开展得好不好、实不实，将在全社会形成直观的感受，面临人民群众直接的评价。这就要求我们必须在认识结合实践、理论联系实际上进一步下功夫，用“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的实干实绩，推动高质量发展取得丰硕成果，持续提升人民群众的获得感、幸福感、安全感和认同感。
统筹“面”与“点”，在学用联动上求真知。一是学出高站位。坚持体系化学习、生成性学习、递进式学习，在读原著学原文悟原理中更加系统地理解治国理政的新理念新思想新战略，更加自觉地做到从全局谋划一域、以一域服务全局。二是学出新境界。坚持党的理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步，紧紧围绕中国式现代化这个重大理论和实践问题，完整、准确、全面学习贯彻新发展理念，激发推动高质量发展的创造性张力。三是学出好方法。牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，指导具体工作实践，不断增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险的本领，持续提振党员干部担当作为、干事创业的精气神。
统筹“思”与“辨”，在学用转化上下深功。一是调查研究察实情。坚持用好“深、实、细、准、效”五字诀，扑下身子、直插一线，聚焦现代化新重庆建设中的卡点堵点和人民群众“急难愁盼”的热点难点问题，既看“高楼大厦”又看“背阴胡同”，真正把情况摸清、把问题找准、把对策谋实，迭代升级调研成果。二是破解难题出实招。坚持把检视整改贯穿始终，发扬刀刃向内的自我革命精神，结合“八张问题清单”“强党性问题检视清单”，扎实开展清单化、事项化专项整治，确保改到位、改彻底，让解决问题成为打开工作局面的突破口。三是谋划发展增实效。坚持“稳进增效、除险清患、改革求变、惠民有感”工作导向，持续推动产业转型、城乡融合、教育提质、医疗提速“四个轮子”一起转，在高质量发展新征程上谋划打造更多具有綦江辨识度的标志性成果。
统筹“悟”与“干”，在学用相长上出硬招。一是抓项目促投资，推动发展预期持续向好。充分发挥抓项目促投资在拼经济搞建设中的“牛鼻子”作用，不断争取、加快推进水利、城市、能源、民生等领域重大项目建设。二是抓产业壮支柱，推动发展质效不断提升。锚定“工业强区”建设目标，围绕“亩均论英雄”着力盘活存量、做大增量，培育形成有带动力、竞争力的支柱产业集群。推动数字经济与实体经济深度融合，全面提升产业发展“含新量”“含金量”。三是抓改革强治理，推动发展环境更加和谐。深入推进“党建统领·一网綦治”工程，构建全科型、服务型、共治型、数智型的新型网格，实现民情在网格掌握、矛盾在网格化解、服务在网格开展，切实维护好和谐稳定的社会环境。四是抓服务优民生，推动发展成果人人享有。把为民办实事作为主题教育的重要内容，以群众满意不满意作为根本评判标准，持续加强就医就学就业等基本保障，健全“三服务”长效机制，把好事实事做到群众心坎上，让人民群众在主题教育中看到新变化、得到真实惠。
